RECERCA
Seguiment, validació i adaptació mitjançant recerca educativa
Des de l’Institut E3S i en col·laboració amb equips universitaris de recerca educativa de la Universitat de Girona i de la Universitat Pablo de Olavide de Sevilla, es pretenen realitzar estudis seguint metodologies qualitatives i quantitatives des d’una perspectiva biopsicosocial.
A la primera fase,
dedicada principalment a l’adaptació cultural i la traducció de materials, prevaldran metodologies qualitatives que ens permetran intercanviar comentaris i suggeriments amb la Universitat Emory y els col·laboradors internacionals sobre l’adaptació dels diferents currículums educatius a la varietat cultural del nostre context.
A la segona i tercera fases,
es farà recerca qualitativa i quantitativa de disseny experimental o quasi experimental per validar l’efectivitat del programa i establir que es tracta d’un programa d’intervenció basat en l’evidència. Les mesures quantitatives poden incloure variables individuals (per exemple, autoestima o estrès percebut), variables socials (per exemple, clima a l’aula) i variables biològiques (per exemple, nivells de cortisol i oxitocina). Es pretén mesurar l’impacte del programa a mig i a llarg termini.
Per a informació i qüestions generals
Per a centres educatius i docents
 |
Dra. Eulàlia Guiu Puget Coordinadora General eulalia.guiu@udg.edu |
|
Dra. Eulàlia Guiu Puget Professora Col·laboradora Permanent del Departament de Pedagogia |
 |
Dra. Amapola Povedano Díaz Professora Contractada Doctora del Departament d’Educació i Psicologia social |