INVESTIGACIÓN
Seguimiento, validación y adaptación mediante investigación educativa
Desde el Instituto E3S y en colaboración con equipos universitarios de investigación educativa de la Universidad de Girona y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, se pretende realizar estudios siguiendo metodologías cualitativas y cuantitativas desde una perspectiva biopsicosocial.
En la primera fase,
dedicada principalmente a la adaptación cultural y la traducción de materiales, prevalecerán metodologías cualitativas que nos permitirán intercambiar comentarios y sugerencias con la Universidad Emory y con los colaboradores internacionales sobre la adaptación de los diferentes currículums educativos a la variedad cultural de nuestro contexto.
En la segunda y tercera fase,
se realizará investigación cualitativa y cuantitativa de diseño experimental o cuasi-experimental para validar la efectividad del programa y establecer que se trata de un programa de intervención basado en la evidencia. Las medidas cuantitativas podrán incluir variables individuales (por ejemplo, autoestima o estrés percibido), variables sociales (por ejemplo, clima en el aula) y variables biológicas (por ejemplo, niveles de cortisol y oxitocina). Se pretende medir el impacto del programa a medio y a largo plazo.
Para información y preguntas generales
Centros educativos y docentes
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Dra. Eulàlia Guiu Puget |
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Dra. Eulàlia Guiu Puget Profesora Colaboradora Permanente del Departamento de Pedagogía |
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Dra. Amapola Povedano Díaz Profesora Contratada Doctora del Departamento de Educación y Psicología social |